40 PDF


À propos / Télécharger Lire le document
Nom original: 40.pdf

Ce fichier au format PDF 1.5 a été généré par Microsoft® Office Word 2007, et a été envoyé sur Fichier-PDF le 16/03/2013 à 00:04, depuis l'adresse IP 197.1.x.x. La présente page de téléchargement du fichier a été vue 867 fois.
Taille du document: 938 Ko (7 pages).
Confidentialité: fichier public





Aperçu du document


‫االثنان ‪ 8‬أكتوبر ‪ / 2102‬العدد ‪. 01‬‬

‫⊲ الناصرية ‪ :‬ثورة ال تهدأ ‪ ،‬و افكار‬
‫ال تموت‬

‫⊲ في خطوة غير مسبوقة ‪ :‬الرئيس‬
‫مرسي يزور قبر الخائن السادات‬
‫و يمنحه أعظم وسام ‪!! ..‬‬

‫مرسي امام قبـر السادات‬

‫مرسي يسلـّـم قالدة النيل ‪ ،‬و نجمة الشرف البن‬
‫السادات تكريما البيه ‪ ،‬وهو أعلى وسام في مصر‬
‫يـُمنح ألكبر خائن عرفه التاريخ الحديث ‪...‬‬

‫افـتـتاحية القدس‪:‬‬
‫عندما تحوّل النصر الى هزيمة ‪..‬‬
‫في يوم ‪ 6‬أكتوبر ‪ 0791‬تمكّن الجيش العربي في مصر من‬
‫تحقيق نصر معـنوي ‪ ،‬ثم نصرا ميدانيا عندما تمكن من‬
‫عبور ذلك الحائط العظيم الذي بناه االسرائليون عقب حرب‬
‫‪ 69‬و المتمثل في جدار بارليف الشهيـر ‪ ..‬و بالتالي كانت‬
‫تلك الخطوة هزيمة نكراء معـنوية و ميدانية أيضا للجيش‬
‫االسرائيلي " الذي ال يُهزم " كما صوّره بعض األشقاء قبل‬
‫االعداء ‪ ..‬و لعل تقدم الجيش المصري على الجبهة‬
‫الغربية و تقدم الجيش السوري على الجبهة الشرقية كانا‬
‫بمثابة الخطـر الذي بات يـُنذر بالكارثة مما جعل اسرائيل‬
‫تستنجد بالواليات المتحدة التي لم تتواني او تتاخر على‬
‫امدادها بالمساعدات العاجلة عبر ج سر جوي كامل ومتنقل‬
‫يمدها بالعتا د و االسلحة الفتاكة المتطورة لقلب موازين‬
‫القوى التي كانت تسيـر الى حد اليوم الرابع عشر لصالح‬
‫الجيشين المصري و السوري لو ال االوامـر التي أمر بها‬
‫السادات قادة الجيش بتطوير الهجوم شرقا خارج مظلة‬
‫الصواريخ المصرية رغم تحذيـر القادة العسكريين وعلى‬
‫راسهم الفريق سعدالدين ال شاذلي احد مهندسي العـبور ‪،‬‬
‫مما اوقع القوات المصرية تحت طائلة الجيش االسرائيلي ‪..‬‬
‫و قد اتضح فيما بعد بانها كانت خدعة من السادات لتحريك‬
‫المفاوضات مع العدو بدل تكبيده الخسائر و تاكيد هزيمته‬
‫الجباره على االنسحاب من االراضي التي احتلها سنة ‪69‬‬
‫‪ ..‬و قد كانت تلك خطوة اولى الى الوراء للدخول في‬
‫مفاوضات دخلها العدو بقوّة بعد ان كان موقفه هزيال بسبب‬
‫الهزيمة ‪ ،‬ثم استفرد بالقوات السورية على الجبهة‬
‫الشرقية بعد وقوع الثغـرة و محاصـرة القوات المصرية ‪..‬‬
‫كما كانت مدخال بعد الهدنة لفرض الشروط االسرائيلية‬
‫التي كانت ذريعة للسادات للدخول في صلح منفرد معها‬
‫وزيارة الكنيست االسرائيلي ‪ ،‬ثم امضاء المعاهدة‬
‫المشؤومة معه سنة ‪ 0797‬و التي ال تزال تكبـّـل مصر‬
‫و الوطن العربي الى اآلن ‪ ..‬غيرأن المحزن فعال هو تخلـّي‬
‫مصر عن دورها الرّيادي و القومي و انضمامها الى صف‬
‫االعداء مما ادى الى ضعـف و هوان االمة العربية باكملها‬
‫لوال ضربات المقاومة الباسلة في لبنان و فلسطين و في كل‬
‫مكان من الوطن العربي ‪..‬‬

‫‪0‬‬

‫ك ل م ات * * م ت ق ا ط ع ة‬

‫افقي ‪:‬‬

‫‪ ) 0‬أحد عبات البسملة ‪.‬‬
‫‪ ) 2‬ثالثة حروف متشابهة – به لمعان ‪.‬‬
‫‪ ) 1‬حرف – جمع عيد ‪.‬‬
‫‪ ) 0‬وعاء للقهوة ( معكوسة ) – حرف ‪.‬‬
‫‪ ) 5‬فريضة ( تكتب معكوسة ) – قدّم ‪.‬‬
‫‪ ) 6‬ثلثي دام – احد عناصر الجملة ‪.‬‬
‫‪ ) 9‬مكان تركد فيه المياه ( مقلوبة ‪ /‬معرّفة ) ‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪0‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫عمودي ‪:‬‬

‫‪ ) 0‬طلب العون عند الشدّة ( معرّفة ) ‪.‬‬
‫‪ ) 2‬متشابهان – قام بتدبير حيلة ‪.‬‬
‫‪ ) 1‬االجل مبعثرة – حرف ‪.‬‬
‫‪ ) 0‬حرف – جمع عنكبوت ‪.‬‬
‫‪ ) 5‬شريك في التحالف – متشابهان ‪.‬‬
‫‪ ) 6‬والدتي ( تكتب معكوسة ) ‪ -‬قام بالتاميم ( معكوسة )‬
‫‪ ) 9‬معروف عددها و محسوبة ‪.‬‬

‫عجائب االرقام ‪ :‬لعبة مع صديق ‪.‬‬
‫* اطلب من صديقك ان يأخذ رقما متكوّنا من ‪ 0‬ارقام و ال يكشف عنه ‪.‬‬
‫* اطلب منه ان يجمع ارقامه حتى يحصل على عدد متكون من رقم واحد ثم يطرح العدد الذي و جده من العدد الذي‬
‫اختاره ‪.‬‬
‫* اثر ذلك و بعد ان يحصل على عدد جديد من خالل عملية الطرح اطلب منه ان يخفي رقما و يعلمك بثالثة فقط ‪.‬‬
‫* اطرح وحدك مجموع الثالث ارقام من ‪ 7‬لتجد له الرقم الذي اخفاه ‪..‬‬

‫* الحياء شعبة من االيمان ( حديث شريف ) ‪.‬‬
‫* ربّ همـّـة أحيت أمة ‪.‬‬

‫* ودَهْرٌ ناسُهُ ناسٌ صِغارٌ وإنْ كانتْ لهمْ جُثَثٌ ضِخامُ‬
‫وما أنا مِنْهُمُ بالعَـيشِ فـيهم ولكنْ مَعـدِنُ الذّهَبِ الرَغامُ‬
‫أرانِبُ غَـ يرَ أنّهُمُ مُلُوكٌ‬

‫مُفَـّتَـحَةٌ عُـ يُونُهُمُ نِيَامُ‬

‫( ابو الطيب المتنبي )‪.‬‬

‫قصيدة العدد‬
‫هذا هُوَ اسمُكَ ‪ /‬محمود درويش ‪.‬‬
‫هذا البحرُ لي‬

‫وهذا االسمُ لي …‬

‫هذا الهواءُ الرَطْبُ لي‬

‫وألصدقائي ‪ ،‬أينما كانوا ‪ ،‬ولي‬

‫هذا الرصيفُ وما عَلَيْهِ‬

‫جَسَدي المُؤَقَتُ ‪ ،‬حاضراً أم غائباً …‬

‫من خُطَايَ … لي‬

‫مِتْرانِ من هذا التراب سيكفيان اآلن …‬

‫ومحطَةُ الباصِ القديمةُ لي ‪.‬‬

‫لي مِتْرٌ و‪ 95‬سنتمتراً …‬

‫ولي شَبَحي وصاحبُهُ ‪.‬‬

‫والباقي لِزَهْرٍ فَوْضَويّ اللونِ ‪،‬‬

‫وآنيةُ النحاس‬

‫يشربني على مَهَلٍ ‪ ،‬ولي‬

‫وآيةُ الكرسيّ ‪ ،‬والمفتاحُ لي‬

‫ما كان لي ‪ :‬أَمسي ‪ ،‬وما سيكون لي‬

‫والبابُ والحُرَاسُ واألجراسُ لي‬

‫غَدِيَ البعيدُ ‪ ،‬وعودة الروح الشريد‬

‫لِيَ حَذْوَةُ الفَرَسِ التي‬

‫كأنَ شيئاً لم يَكُنْ‬

‫طارت عن األسوار … لي‬

‫وكأنَ شيئاً لم يكن‬

‫ما كان لي ‪ .‬وقصاصَةُ الوَرَقِ التي‬

‫جرحٌ طفيف في ذراع الحاضر العَبَثيِ …‬

‫انتُزِعَتْ من اإلنجيل لي‬

‫والتاريخُ يسخر من ضحاياهُ‬

‫والملْحُ من أَثر الدموع على جدار البيت لي‬

‫ومن أَبطالِهِ …‬

‫واسمي ‪ ،‬إن أخطأتُ لَفْظَ اسمي‬

‫يُلْقي عليهمْ نظرةً ويمرُ …‬

‫بخمسة أَحْرُفٍ أُفُقيّةِ التكوين لي ‪:‬‬

‫هذا البحرُ لي‬

‫ميمُ ‪ /‬المُتَيَمُ والمُيتَمُ والمتمِمُ ما مضى‬

‫هذا الهواءُ الرَطْبُ لي‬

‫حاءُ ‪ /‬الحديقةُ والحبيبةُ ‪ ،‬حيرتانِ وحسرتان‬

‫واسمي ‪-‬‬

‫ميمُ ‪ /‬المُغَامِرُ والمُعَدُ المُسْتَعدُ لموته‬

‫وإن أخطأتُ لفظ اسمي على التابوت لي ‪.‬‬

‫الموعود منفيّاً ‪ ،‬مريضَ المُشْتَهَى‬

‫أَما أَنا ‪ -‬وقد امتألتُ‬

‫واو ‪ /‬الوداعُ ‪ ،‬الوردةُ الوسطى ‪،‬‬

‫بكُلِ أَسباب الرحيل ‪-‬‬

‫والءٌ للوالدة أَينما وُجدَتْ ‪ ،‬وَوَعْدُ الوالدين‬

‫فلستُ لي ‪.‬‬

‫دال ‪ /‬الدليلُ ‪ ،‬الدربُ ‪ ،‬دمعةُ‬

‫أَنا لَستُ لي‬

‫دارةٍ دَرَسَتْ ‪ ،‬ودوريّ يُدَلِلُني ويُدْميني ‪/‬‬

‫أَنا لَستُ لي …‬

‫مقال العدد‬
‫الحياة بين جيلين ‪.‬‬
‫عادل الجارحي ‪.‬‬
‫جيل رأى وشاهد ‪ ..‬رحيل آخر جندى أستعماري ‪ ،‬وتأميم قناة السويس وبناء السد العالى ‪ ،‬و تربى على عقيدة‬
‫الوحدة العربية التى تزيـّـنت بأول أنجاز تاريخى للوحدة بين سوريا ومصر ‪ ..‬و لوال التربص األستعمارى و العمالء‬
‫الذيين عملوا جميعا على افشالها لتوالى بعدها توحيد العديد من االقطار مثل الجزائرو العراق واليمن ‪ ,‬و السودان ‪،‬‬
‫الذين كانت مصر تخوض معهم حروب االستقالل ‪ ،‬لكن يد التآمر كانت أقوى ‪..‬‬
‫لقد كنّـا نرى و نلمس أكتفاءا و تطورا في كل المجاالت ‪ ..‬نرى مدارس تبنى ‪ ،‬وتالميذ ومدرسين أكفاء عـلما‬
‫وتعليما ‪ ..‬جامعات محترمة و تعليم عالي فى مقدمة األمم ‪ ،‬شهادة ال دكتوراه فى شتى العلوم معترف بها في كل‬
‫الدول ‪ ،‬مستشفيات يشهد لها طبا وتمريضا ونظافة ‪ ،‬أطباء هاجر منهم أكثر من أربعة آالف طبيب الى بريطانيا‬
‫نجحوا وبرعوا وتقدموا فى جميع التخصّصات‪ ...‬جيل رأى وشاهد شوارع نظيفة بال قمامة وأرصفة للمشاه‬
‫تتوسطها األشجار ‪ ,‬إبداع وفنون راقية مسرحيا وسينمائيا وموسيقيا ‪ ,‬كوكبة من عمالقة المثقفين فى شتى المجاالت‬
‫‪ ،‬أدبا وفكرا وفلسفة وعلوما و تصنيعا ‪ ..‬األزهـر وخطابه الدينى وقلة فتاويه والقائمون عليه ‪ ،‬كان قبلة العالم‬
‫األسالمى علما وتبجيال ‪ ،‬تآخي وتسامح وتديـّن حقيقى ‪ ...‬مياه نظيفة تروى الظمآن فى كل بقاع مصر بال خوف ‪,‬‬
‫غذاء نظيف ومنتج آمن ‪ ,‬مدن راقية وبناء مميــّــز ‪ ،‬ريف أخضر يبهج الناظرين ‪ ,‬تقارب بين الطبقات ‪,‬هكذا جيل‬
‫عاش وشاهد‪ ...‬جيل جمال عبد الناصر‪...‬‬
‫مقابل جيل رأى وشاهد ‪ ..‬أنقسام الصف العربى ‪ ..‬إستيراد معظم المحاصيل األساسية ‪ ,‬تعليم فاشل وجامعات فى‬
‫مؤخـرة العالم ودكتوراه للبيع ودروس خصوصية بال معـنى ‪ ,‬مستشفيات ال ترتقى ألدنى مستوى ‪ ,‬مصابون بأمراض‬
‫وأرقام خطيرة ودواء فاسد مغشوش ‪ ,‬طوابير خبز ال مثيل له ‪ ,‬جيل تذوق اللحوم النافقة والحمير والكالب ومخالب‬
‫الدواجن وأمعائها ‪ ,‬والغذاء الفاسد من ألبان ومنتجاتها ‪ ,‬جيل العشوائيات في المبانى والشوارع ‪ ..‬و حتى المقابر‬
‫عشوائية ‪ ..‬و عصابات ترتع فسادا ‪ ,‬قمامة تمأل شوارع مصر دليال على الرفاهية ! كراكيب وأشباه مواصالت ‪,‬‬
‫فنون هابطة وأعمال رديئة ‪ ,‬أكثر من مئة ألف فـتوى فتكت بعـقول الشباب وبأشكال الشخصية العربية ‪ ...‬نزاع‬
‫طائفى بغيض ‪ ,‬تديّـن شكلى ونفاق أجتماعى طغى على التديّن الطبيعى السمح عند المصريين ‪ ..‬مياه ملوّثة غير‬
‫صالحة لألستهالك اآلدمى ‪ ،‬صرف غير صحى ‪ ,‬ريف طفحت عليه مجاريه ذميميا قبيحا أختـفى أخضره ‪ ,‬تباعد‬
‫مخيف بين الطبقات دفع الشباب الى األنتحار بحرا هربا من الفقر ‪ ,‬فساد لم يرتفع حد الركب فقط !! بل أرتفع الى‬
‫الرقبة ‪ ..‬شطارة االنفتاح و المنافسة دفعت بأفراد خرجوا من الحضيض وبضربات سريعة متالحقة أصبحوا يملكون‬
‫المليارات عن طريق الفساد واإلفساد ‪ ..‬أنفقوا عشرات الماليين على االعالم فروّجوا االكاذيب و زيفوا الحقائق ‪...‬‬
‫ونشـروا الخراب في كل مكان ‪...‬‬
‫هكذا جيل عاش وشاهد ‪ ..‬جيل الردة التي قادها السادات وواصل نهجها مبارك ‪...‬‬
‫ليس دفاعا عن عبد الناصر وليس تجنيا على خصومه ‪ ،‬و لكنها حقائق وواقائع بين جيلين تجلــّــت أحداثها على‬
‫أرض مصـر‪..‬‬

‫طرفة‬
‫* الزبون ‪ :‬من فضلك هل اجد عندكم دواء للصراصير ؟‬
‫* الصيدلي ‪ :‬و مما تشتكي صراصيرك ؟‬

‫الصور المتشابهة‬

‫مواضيع الغالف ‪.‬‬
‫⊲‬
‫* األمة العربية أمة واحدة جزّ ءها االسـتعـمار خـدمة الهـدافه ‪ ،‬و وضع على كـل قطـرمن اقطارها أنظـمة استبـدادية‬
‫عمـيلة تحـرس التجـزئة و تحافـظ على مصالحه ‪ ،‬فـالتجـزئة اذن عـدوان على االمـة العـربيـة ال بد ان يـزول ‪.‬‬
‫* الصهـيونيـة حركة عـنصرية قامت بتجـمـ يع اليهـود الفـاشلين في مجــتمعاتهم ‪ ،‬و زرعـتهم في فـلسطـين‬
‫بالتحيـّـل و الخـداع و العـدوان ‪ ،‬ساعدها في ذلك الدول االستعـمارية ‪ ،‬و على رأسها بريطانيا آن ذاك ‪ ،‬فـكان قـيام‬
‫دولة " اسرائيـل" سـنة ‪ 0701‬عـدوانا آخـر على الوجود القومي ال بد ان يزول ‪.‬‬
‫* احتــ ـالل االراضي العـربية سواء في بعـض االقطار مثل فــلسطـين و العــراق و االحواز ‪ ،‬او فـي بعض الجـزر و‬
‫االراضي المُقـتطـعة من االمّة العربية كـسـبتة و مـليلة ‪ ،‬و لواء االسـكـندرون السّـوري ‪ ،‬و الجـزر االماراتية ‪..‬‬
‫تمـثـل جمـيعـها عـدوان خارجي على االمّة العربية ال بد ان يـزول ‪..‬‬
‫* االسـتغـــالل و نهـب الثـروات من طـرف العائالت الحاكمـة فـي الوطن العــربي ‪ ،‬يمثـل عـدوانا داخلي على‬
‫الشـعـب العـربي ال بد ان يـزول ‪.‬‬
‫* االستبداد و السّـيطـرة على الحكـم بالوسائل الغـيـر شرعـية و الحدّ من الحـريات ‪،‬اعـتداء على كرامة االنسان‬
‫العـربي ال بد ان يـزول ‪ ..‬و من اجـل هـذا كلـّه تناضل الحركة القومية منذ عـقود و هي تنتصر و تـنهزم وال تبالي ‪،‬‬
‫و لن ترضـى بغـيـر زوال العـدوان بجـمـيع انــواعه ‪...‬‬

‫⊲ في خطوة غير مسبوقة ‪ :‬الرئيس مرسي يزور قبر الخائن السادات و يمنحه‬
‫أعظم وسام ‪!! ..‬‬
‫مرسي يزور قبر السادة في موكب رسمي و يضع أكاليل الزهور ‪ ،‬ت حت اعلى المراسم للدولة التي يحضرها‬
‫الجيش و رجال الدولة وهم يمشون في مواكب خاصة و يقفون امام العلم دليال على اهمية الحدث ‪ ...‬ثم يستقبل عائلة‬
‫السادات و يسلـّـم قالدة النيل ‪ ،‬و نجمة الشرف البنه‪ ،‬وهو أعلى وسام في مصريمنحه الرئيس مرسي ألكبر خائن‬
‫عرفه التاريخ الحديث ‪ ..‬وهو الذي خطب في الكنيست االسرائيلي امام اكبراالرهابيين الصهاينة الذين قتلوا االطفال‬
‫والشيوخ ‪ ،‬واغتصبوا االرض و هتكوا االعراض ‪ ،‬و وقــّـع معهم معاهدة السالم التي خان فيها دماء الشهداء‬
‫واعترف بالعدو الغاصب الذي ال يملك شبرا من ارض فلسطين و االراضي العربية التي احتلّها ‪ ..‬فهل هذا هو الخيار‬
‫الذي قامت من أجله ثورة ‪ 25‬يناير يا سيادة الرئيس ؟؟ !!!!!‬

‫كاريكاتور‬

‫كلمة خالدة‬

‫‪0‬‬

‫حل الكلمات المتقاطعة‬

‫‪0‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫ا‬
‫ل‬
‫ن‬
‫ج‬
‫د‬
‫ة‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫ا‬
‫ا‬

‫ل ر ح ي‬
‫ل م‬
‫ا‬
‫أ ع ي ا‬
‫ج ن ف‬
‫م‬
‫ل ا‬
‫ك ل م‬
‫ر ب ل ا‬

‫م‬
‫ع‬
‫د‬
‫و‬
‫د‬
‫ة‬

‫ا‬
‫ح‬
‫ا‬
‫ك‬

‫‪0‬‬

‫‪5‬‬

‫حل اللـّـعـبة‬
‫* يختار صديقك العدد ‪ 1075‬مثال ‪.‬‬
‫* يجمع ارقامه وحده حتى يحصل على عدد متكون من رقم واحد ‪ ، 18 = 1+5+7+1 :‬و ‪ ( 9=1+8‬او صفر ) ‪.‬‬
‫* يطرح ‪ 1‬من ‪ . 1075 = 1075‬ثم يعلمك بـ ‪ 5 ، 7 ، 1 :‬على سبيل المثال ‪.‬‬
‫* احسب وحدك العدد الناقص بطرح المجموع من ‪ ، 09= 1+7+5 : 7‬و ‪ ، 1 = 9+0‬اذن ‪ ، 0 = 1 – 7‬فالعدد‬
‫الذي اخفاه هو ‪. 0‬‬

‫بدون تعـليـق‬


Aperçu du document 40.pdf - page 1/7

 
40.pdf - page 2/7
40.pdf - page 3/7
40.pdf - page 4/7
40.pdf - page 5/7
40.pdf - page 6/7
 







Télécharger le fichier (PDF)


40.pdf (PDF, 938 Ko)




Documents récents du même auteur


الوضع في بلدية ملولش   29 octobre 2020
رحلة عقيمة الى الارض الطهور   22 juin 2020
اسس الوحدة العربية   20 juin 2020
رسالة الدكتور عصمت سيف الدولة   9 février 2019
حقيقة التنظيم الطليعي   6 janvier 2019
القدس العدد151   26 novembre 2014
القدس العدد 118   7 avril 2014
80   17 juillet 2013
79   17 juillet 2013
55   17 mars 2013
13   16 mars 2013
62   16 mars 2013
59   16 mars 2013
58   16 mars 2013
57   16 mars 2013
56   16 mars 2013
55   16 mars 2013
54   16 mars 2013
53   16 mars 2013
52   16 mars 2013



Ce fichier a été mis en ligne par un utilisateur du site Fichier PDF. Identifiant unique du document: 00162001.
⚠️  Signaler un contenu illicite
Pour plus d'informations sur notre politique de lutte contre la diffusion illicite de contenus protégés par droit d'auteur, consultez notre page dédiée.